Psychomotricien - cdea - h/f

Description de l'offre

Type de contrat : CDD / CDI / Mutation / Détachement

Quotité de travail : 100% / Mi-temps possible / Du Lundi au Vendredi – Amplitude horaire sur la journée.

Liaisons hiérarchiques :

Direction des Ressources Humaines
Direction des Soins
Cadre Supérieur de Pôle
Cadre de santé

Responsables médicaux de la structure :

Dr Mariette Vinurel

Missions :

Les psychomotriciens assurent des missions d'évaluation et de réflexion en équipe, avec :

Temps d'évaluations avec l'enfant et sa famille, en observations libres et avec la réalisation de bilans standardisés
Participation aux temps d'observation clinique pluridisciplinaire et à la réflexion d'équipe
Participation à l'animation de groupe de parents
Participation aux synthèses pluridisciplinaires
Conseils et aide à l'orientation des familles vers le parcours de soin le plus adapté
Possibilité de participation à des activités d'animation du réseau et de formation auprès des acteurs des premières et deuxièmes lignes impliquées dans la prise en charge des enfants avec TSA.
Possibilité de participation aux activités de recherche du service.

Atouts : 

Participation à la mise en place d'une nouvelle équipe, activité originale et variée, avec la possibilité d'associer activité clinique, de formation et de recherche.
Possibilités de formations.

Profil recherché

Attendus requis 

Expérience clinique autour des Troubles du Spectre Autistique et intérêt pour la clinique de l'évaluation
Expérience de travail auprès d'enfants et d'adolescents
Expérience de travail auprès des familles et de partenaires.

Compétences requises

Connaitre le développement et la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent
Connaitre les outils d'aide au repérage et/ou se former à leur acquisition
Posséder une bonne connaissance des réseaux et du dispositif de la pédopsychiatrie
Être à l'aise dans le travail en équipe pluridisciplinaire
Savoir réaliser de compte-rendu écrits de ses temps d'évaluation
Savoir gérer des situations complexes
Savoir recueillir les informations nécessaires auprès de la famille, l'équipe, les différents partenaires afin d'étayer le diagnostic et la suite de la prise en charge

Qualités requises

Sens des responsabilités
Autonomie et disponibilité
Capacité d'ouverture d'esprit et d'évolution dans la pratique
Capacité d'écoute, d'observation et d'analyse
Qualité relationnelles (empathie)
Rigueur professionnel

À propos de ETS PUBLIC DE SANTE BARTHELEMY DURAND

Hôpital de référence en psychiatrie et santé mentale parmi les plus importants de France, l'Etablissement Public de Santé Barthélemy Durand compte 1600 professionnels et couvre 84% de l'Essonne. Il prodigue une offre de soins diversifiée s'adressant à tous les âges de la vie : périnatalité, parentalité, détection précoce de la maladie chez les adolescents et jeunes adultes, thérapie familiale, prévention des hospitalisations des personnes âgées... A côté de ses trois sites d'hospitalisation (Sainte-Geneviève-des-Bois, Longjumeau, Etampes), la prise en charge est ambulatoire à 80%, avec 70 points d'accès (consultations, hôpitaux de jour...).

A noter que l'établissement se distingue par les excellents résultats de la certification HAS V2020, à l'occasion de laquelle il a été certifié avec la mention la plus élevée « haute qualité des soins ».




Contexte du service : 

Constitution d'une nouvelle équipe pluridisciplinaire dans le cadre de la création du Centre de Diagnostic et d'Evaluation de l'Autisme de l'Essonne prévu en septembre 2023

Nouvelle structure déployée sur l'Essonne en complément des 7 CDEA déjà existant en Ile de France, le CDEA a des missions d'évaluation diagnostique et fonctionnelle des situations complexes évocatrices de Troubles du Spectre Autistique, ainsi que des missions de soutien aux structures du territoire assurant les prises en charge et diagnostics « simples ».

L'évaluation pluridisciplinaire des situations vise à proposer à l'enfant et sa famille des repères diagnostiques et développementaux, pour les accompagner dans la démarche diagnostique et aider à ajuster les propositions éducatives et thérapeutiques de manière individualisée et adaptée aux ressources et fragilités de l'enfant. Elle s'articule autour de temps d'évaluation clinique libre et standardisée, par les différents professionnels (médecins, psychologues, psychomotriciens, orthophonistes, éducateurs, infirmiers), sur des modalités individuelles et le cas échéant groupales, mais également autour d'un accompagnement des familles dans la compréhension des troubles et de leurs implications, par le biais de consultations individuelles et de propositions groupales. 

Composition de l'équipe :

Equipe pluridisciplinaire (pédopsychiatres, assistante sociale, agents administratifs, orthophoniste, psychologues, IDE, éducateur spécialisé et enseignant spécialisé).