Infirmier de nuit - arc en ciel - h/f

Description de l'offre

1.      DÉNOMINATION DU POSTE

 

Grade         : Infirmier·e DE – Infirmier·e de secteur psychiatrique

Fonction    : Infirmier·e

Affectation : ARC EN CIEL

 

Contexte : L'unité de soin au long cours Arc-en-Ciel est actuellement une unité sanitaire en transition vers une structure médico-sociale (maison d'accueil spécialisée).

Dans ce contexte, les missions de l'infirmier s'inscrivent dans une évolution des pratiques professionnelles à l'œuvre. Il intervient en lien étroit avec différentes catégories socio-professionnelles tant sanitaires que socio-éducatives.

Population accueillie :

14 patients adultes porteurs de troubles du spectre de l'autisme et de déficiences mentales profondes accompagnées de troubles du comportement et de la communication, pour la plupart bénéficiant d'une orientation MDPH - Maison d'Accueil Spécialisée (MAS)

 




2.      MISSIONS PRINCIPALES DE L'UNITE




Evaluer l'état de santé des patients et analyser les situations de soin
Réaliser des soins infirmiers auprès des patients afin de concourir à la prévention, au dépistage, au diagnostic ou au traitement
Dispenser des soins de nature préventive, curative ou palliative visant à promouvoir, maintenir ou restaurer l'état de santé des résidents
Concevoir, définir et planifier des projets de soins personnalisés en lien avec les projets personnalisés des patients et en assurer la référence
Accompagner l'autonomie des patients dans les actes de soins
Permettre une ouverture sur l'extérieur par le biais d'accompagnements en groupe ou individualisés

 

 

 

3.    ACTIVITÉS DU POSTE




L'infirmier a pour missions essentielles de protéger, maintenir, restaurer la santé des patients par la réalisation de soins infirmiers et d'encadrer le travail des aides-soignantes.

 

Assurer les soins de confort et de bien-être ; veiller à l'installation du patient pour favoriser son sommeil
Accompagner les patients dans la réalisation de leurs soins quotidiens en tenant compte de leurs ressources, leurs déficiences, leur degré de handicap ou d'incapacité
Assurer une communication verbale et non verbale contribuant au bien-être du patient
Identifier les besoins spécifiques des patients atteints de déficiences mentales
Identifier les signes et symptômes liés à la pathologie, à l'état de santé de la personne et à son évolution
Participer ponctuellement aux synthèses, aux réunions institutionnelles jour/nuit, aux réunions du projet MAS et à l'élaboration des projets de soins individualisés
Superviser et encadrer le travail des aides-soignants
Evaluer les soins et la mise en œuvre des protocoles de soins infirmiers au regard des valeurs professionnelles, des principes de qualité, de sécurité, d'ergonomie, et de satisfaction de la personne soignée
Utiliser la gestion documentaire sur le logiciel GAL
Renseigner le dossier de soins du patient, assurer les transmissions pour assurer la continuité des soins
Informer et former des professionnels et des personnes en formation
Evaluer les connaissances et les savoir-faire mis en œuvre par les stagiaires en lien avec les objectifs de stage
Gestion et tenue du dossier de soin informatisé : utilisation des transmissions ciblées sur Hôpital Manager (HM)







4.      LIENS HIÉRARCHIQUES ET FONCTIONNELS

                   L'agent est placé dans le cadre hiérarchique d'un établissement public de santé.




Fonctionnels :

Médecin Chef de Pôle :  Dr MARTIN J.

Médecin psychiatre responsable :  Dr JAFFLIN L.

Somaticiens référents : Dr MARTIN-BERTHOLE P.  - Dr MAACH S.                   




Hiérarchiques :

Cadres de santé FF : Mme Audrey MAILLARD (nuit) et M. Tristan BLAT (jour)

Cadre supérieure de santé du service de nuit : Mme Nadège CHABANIER










5      RELATIONS DE TRAVAIL LES PLUS FRÉQUENTES




Les équipes Intra hospitalières, les personnels du CH la Chartreuse,

Les médecins psychiatres et somaticiens du CH La Chartreuse, les services d'urgence…

Profil recherché

5      EXIGENCES DU POSTE




Diplôme requis : Diplôme d'Infirmier·e D.E. ou d'Infirmier·e de Secteur Psychiatrique




Formations obligatoires ou spécifiques

 

Ÿ Approche des psychoses et troubles psychiatriques

Ÿ Comprendre les situations d'agressivité

Ÿ Dépister la douleur en psychiatrie

Ÿ Réactualisation des gestes d'urgence

Ÿ Formations liées à l'adaptation au projet MAS de l'unité

 

ORGANISATION

 

Horaires : 20h30 - 06h30 avec un effectif minimum de 2 soignants sur la nuit.

Equipe pluri disciplinaire, composée d'un infirmier et d'un aide-soignant.




7. COMPÉTENCES REQUISES OU À DÉVELOPPER DANS LE POSTE




Certaines qualités et compétences seront à développer au cours de l'exercice professionnel.

 

7.1   Savoir-faire

 

Être capable d'observer afin de discerner tout changement de comportement
Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier
Évaluer les risques dans une situation d'urgence, de violence, de maltraitance ou d'aggravation et déterminer les mesures prioritaires
Instaurer et maintenir une communication verbale et / ou non verbale avec les patients en tenant compte des altérations de communication
Maitriser la réalisation des soins somatiques : pose de cathéter court, réfection de pansements, …
Organiser et coordonner ses interventions soignantes avec celles de l'équipe, optimiser la délégation aux actes-soignants dans la limite de leur compétence
Analyser et adapter sa pratique professionnelle au regard de la réglementation, de la déontologie, de l'éthique, et de l'évolution des sciences et des techniques, se situer dans une démarche qualité
Assurer la surveillance des personnes en isolement et contention
Savoir mettre en œuvre une démarche de soins éducatifs et préventifs
Savoir rechercher des données professionnelles et scientifiques nécessaires à la réactualisation de ses connaissances
Présenter les qualités pédagogiques nécessaires à l'accueil des pairs et des stagiaires en formation
Transférer son savoir-faire et ses connaissances aux stagiaires et autres professionnels de santé
Savoir-être

 

Posséder le sens du travail en équipe et collaborer avec une équipe pluridisciplinaire
Démontrer des valeurs professionnelles empreintes de respect et de bienveillance
Savoir se situer dans une juste distance thérapeutique
Faire preuve de maîtrise de soi en situation difficile
Faire preuve de rigueur professionnelle et d'autonomie
Faire preuve d'une grande motivation pour entourer les personnes déficientes
Être respectueux tant des personnes prises en charge que des professionnels,
Faire preuve de souplesse, de disponibilité, d'écoute thérapeutique vis-à-vis des patients
Savoir questionner sa pratique professionnelle
Être dynamique, s'impliquer dans la vie de l'unité
Faire preuve de curiosité intellectuelle et s'impliquer pour améliorer ses connaissances







7.3   Connaissances




Les pathologies, les états déficitaires et les soins en psychiatrie
Les traitements prescrits aux patients et leurs effets secondaires
Les thérapeutiques médicamenteuses courantes en soins somatiques
Les principes et modalités aux personnes placées sous mesure de protection
Les rôles, missions et champs de compétence des aides-soignantes pour travailler en collaboration
La charte des usagers en santé mentale et la charte de la personne hospitalisée, la loi du 4 mars 2002 relatives aux droits des patients.

À propos de EPSM LA CHARTREUSE

Établissement public de santé mentale de référence du département de la côte d'Or, Le Centre Hospitalier La Chartreuse assure la couverture de 5 secteurs de psychiatrie de l'adulte (308 500 habitants) et d'un inter secteur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent.
Établissement polyvalent de 384 lits et 222 places, il propose 1 offre de soins diversifiée à la fois psychiatrique, médicale et médico – sociale.
L'activité médicale est structurée en 5 pôles permettant des prises en charge spécifiques : addictologie, crise et urgences, prévention du suicide, psychiatrie de la personne âgée, précarité, maison d'arrêt, réhabilitation psychosociale.
Il fait partie du Groupement Hospitalier de Territoire Côte d'Or et Haute-Marne (GHT 21-52).