Maitre auxiliaire_CAMPUS H/F

Description de l'offre

STRUCTURE

L’IME CAMPUS est composé :

- d’un semi-internat de 89 places : enfants, adolescents et jeunes majeurs présentant une déficience intellectuelle légère, moyenne et profonde, âgés de 6 à 20 ans, avec ou sans troubles associés (Troubles du Spectre Autistique, troubles du comportement)

- d’un semi-internat de 10 places : enfants, adolescents et jeunes majeurs en situation de polyhandicap et/ou en grande dépendance,

- d’un Internat de 48 places réparties comme suit :

o  30 places d’internat de semaine modulable,

o  14 places d’internat permanent,

o  4 places d’internat modulable polyhandicap/grande dépendance.

MISSIONS

- Enseigner les bases fondamentales : lecture, écriture, calcul, matières d’éveil auprès d’enfants et d’adolescents déficitaires de niveau s’échelonnant de petite section maternelle à la fin du cycle III (CM1 – CM2),

- Outre les capacités propres à l’enseignement et à la maîtrise des groupes d’enfants et d’adolescents avec troubles de comportement et/ou de la conduite, le candidat devra faire preuve de volonté d’ouverture aux modalités d’accompagnement des autres intervenants de l’équipe pluridisciplinaire (Equipe socio-éducative, équipe paramédicale, éducateur sportif, équipe de formation professionnelle).

- S’appuyant sur le projet d’établissement, il aura le souci d’individualiser au maximum sa pédagogie pour répondre au mieux aux besoins propres à chaque jeune.

- De la ponctualité, un sens de la méthode, de la patience, une certaine force de caractère, une grande tolérance, une ouverture aux autres constituent des qualités indispensables pour ce poste.

- A la demande de la direction de l’établissement, participation aux Equipes de Suivi de Scolarisation, Projets d’Accompagnement Personnalisés et aux réunions institutionnelles.

Profil recherché

PROFIL ET SAVOIR ÊTRE

- Titulaire du C.A.P.A.S.H ou en cours de formation constituerait un plus et serait vivement apprécié

- Titulaire d’une maîtrise, d’un master ou d’une licence,

- La connaissance et l’expérience d’encadrement de jeunes en situation de handicap intellectuel ou porteurs de TSA sont vivement souhaitées.

- Capacité à adapter vos supports pédagogiques aux besoins des enfants et adolescents TSA (supports imagés, séquentiels d’activités structurés)

A défaut d’un poste de titulaire, pour un poste d’enseignant stagiaire remplaçant